17 mil personas visitaron los campus UC en el Día del Patrimonio 2026

Confirmando la tendencia de los últimos años, los campus de la Pontificia Universidad Católica de Chile recibieron a más de 17 mil personas en el marco del Día del Patrimonio 2026, instancia marcada por una batería de más de 100 actividades familiares que se desarrollaron durante el sábado 30 y el domingo 31 de mayo.

Además de los campus Casa Central, San Joaquín, Lo Contador, Oriente y Villarrica estuvieron abiertos otros espacios de la UC en el territorio, como el Teatro UC, el Museo de Artes Visuales (MAVI UC), el Observatorio Manuel Foster, el Centro de Extensión Pirque y otros.

La jornada se consolidó así como una instancia única a lo largo del año, de vinculación de la Universidad con la ciudadanía, las comunidades cercanas y los barrios en los cuales se ubica.

Lo anterior, gracias al trabajo colaborativo desarrollado por el Centro del Patrimonio Cultural, la Vicerrectoría de Comunicaciones y la Dirección de Artes y Cultura UC.

La ceremonia de apertura de ambas jornadas estuvo marcada por la presencia del Rector Juan Carlos de la Llera, quien comentó que “el patrimonio es el eje sobre el cual una sociedad sustenta su identidad, su cohesión y sentido más profundo de pertenencia. Es la manera en que un pueblo construye relatos con sentido sobre sí mismo, sobre sus paisajes, edificios, sus expresiones más significativas. Sin esa memoria compartida, el presente pierde raíces y el futuro pierde orientación”.

En dicha instancia se presentó el coro Universitario UC con más de 70 integrantes y dirigidos por Eduardo Jahnke, puesta en escena que, junto a otras expresiones musicales, otorgaron un ámbito particularmente interesante a la mañana del sábado en Casa Central.

La directora del Centro del Patrimonio Cultural UC, Macarena Cortés recalcó que “la amplia convocatoria nos demuestra que el patrimonio de la UC le interesa a la ciudadanía, y, por supuesto, la intensidad de sus actividades es evidencia del interés de la propia comunidad por mostrar lo que ellos cuidan”, concluyendo, además, en su discurso de apertura, que “lo que se resguarda es lo relevante, lo que importa, por lo tanto, mucho del patrimonio de hoy, en realidad fue en su momento una novedad. Contrariamente a lo que se piensa, el patrimonio no es solo nostalgia del pasado, sino la valoración de lo que fue excepcional en dicho pasado”.

Los dos días estuvieron marcados por la diversidad de actividades organizadas por las unidades académicas: exposiciones, visitas guiadas, muestra de documentales, talleres infantiles, presentaciones musicales y otras.

Para el cierre se presentó el Concierto Bach Santiago N°58, donde el Vicerrector de Comunicaciones, Eduardo Arriagada, expresó su satisfacción por la nutrida concurrencia en las celebraciones.

La instancia se realizó en el Templo Mayor del Campus Oriente, donde asistieron cerca de 500 personas que disfrutaron de tres cantatas dirigidas por el profesor Gerard Ramos, y que estuvo presentado por el profesor Felipe Ramos del Instituto de Música.

Compromiso UC

Para la Pontificia Universidad Católica de Chile, la promoción y el resguardo del patrimonio -tanto material como inmaterial- trasciende la mera conservación de su infraestructura. La UC asume esta responsabilidad cívica desde un enfoque interdisciplinario, demostrando empíricamente que el acervo cultural no se agota en la arquitectura o en la historiografía tradicional, sino que es un tejido vivo que se expande de manera constante a través del arte, las ciencias, el teatro y la investigación académica.

Es en esta convergencia disciplinar donde los bienes culturales logran dialogar de manera crítica y contemporánea con el entorno.

A la luz de esta masiva convocatoria, la UC reafirma su compromiso ineludible de proyectar sus campus y locaciones como puntos de encuentro permanentes para la ciudadanía.

Desde el Centro del Patrimonio Cultural UC, el desafío es continuar democratizando el acceso a esta riqueza institucional, consolidando los espacios universitarios no solo como recintos de excelencia formativa, sino, también, como plataformas abiertas donde la comunidad pueda seguir habitando, reconociendo y dotando de sentido a las herencias colectivas del país.